Progetto Russia

< Il secondo documento, sottoscritto con la Regione Puglia, è stato siglato nel corso della serata di commiato svol-tasi presso l’Hotel Delfino. Il documen-to è stato sottoscritto per conto della Regione Puglia dal Commissario dell’A-zienda Provinciale per il Turismo di Ta-ranto, dr. Cosimo Gigante, all’uopo de-legato, e per conto della parte russa da Larisa Portyanskaya, Viceprovveditore di Mosca Nord, da Natalya Shuleykina, Dirigente del Sindacato scolastico del Distretto di Mosca Nord, e dalla Preside Irina Il'ičëva, coordinatrice delle scuole russe aderenti al programma “Tolleran-za e Pace”.
Da parte della rete Progetto Russia il documento è stato sottoscritto dal coor-dinatore, Preside Gennaro Esposito.
Il documento prende atto che l’espe-rienza di collaborazione portata avanti dal 2001 ad oggi ad opera delle scuole di Taranto e di Mosca costituisce un pa-trimonio di grande rilevanza e di inte-resse nazionale, non solo sotto il profi-lo culturale, ma anche più in generale dal punto di vista istituzionale.
Sulla base di tale premessa le parti contraenti opereranno al fine di:
• avviare e sviluppare relazioni dirette tra le istituzioni scolastiche di grado prescolare, elementare e medio supe-riore, universitario e formativo;
• scambiare informazioni e collaborare nella elaborazione e nella realizzazione di progetti e di programmi di ricerca nel campo della formazione e nella diffu-sione delle nuove tecnologie della di-dattica;
• sviluppare la didattica della pace;
• invitare i rappresentanti della Parti a partecipare a conferenze tecnico-prati-che, seminari, letture pedagogiche e a tavole rotonde su temi relativi all’evolu-zione della didattica;
• offrire il necessario supporto alle isti-tuzioni scolastiche negli scambi culturali di gruppi artistici, per la partecipazione a “olimpiadi”, concorsi e festival orga-nizzati dalle Parti;
• favorire l’organizzazione di un sog-giorno di vacanza congiunto per gli al-lievi di entrambe le Parti nel periodo delle vacanze scolastiche;
• sviluppare il turismo scolastico e cul-turale attraverso l’organizzazione di iti-nerari opportunamente realizzati al fine di consentire la migliore conoscenza dei beni culturali e ambientali dei due pae-