|
ВИЗИТ В МОСКВЕ И ПЕТЕРБУРГЕ
|
< грамме, будут реализованы с целью преподавать,
иллюстрировать и доку-ментировать различные аспекты ита-льянской культуры. Особенно
значительной, как обычно, оказалась встреча с Джанфранко Фак-ко Бонетти, Послом Итальянской
Рес-публики в Москве, в сопрождении суп-руги Госпожи Иоанны. На встрече при-сутствовали
также Директор Джованни Перрино, Начальник Учебного Отдела при Посольстве, и Марина
Миллерова, председатель московского отделения Общества «Данте Алигьери». Помимо членов
итальянской делегации, в ау-денкции принимали участие также ди-ректора российских школ,
участвую-щих в программе. В течение переговоров речь шла о но-вых перспективах сотрудничества,
ко-торые могут открыться в научной, ди-дактической и культурной сферах. За-тем был затронут вопрос
о возможно-сти организации на территории России новых предпринимательских начина-ний.
Посол Факко Бонетти вниматель-но слушал доклад членов делегации, предоставляя полезные
сведения и ре-комендации методологического хара-ктера. В заключении встречи был подписан
протокол о намерениях, относящийся к мероприятиям, предусматриваемых в следующем году, и был
одобрен доку-мент, в котором были изложены выво-ды, выявившиеся в ходе
Конференции, состоявшейся в Поведниках. Особое символическое значение име-ло посещение
делегацией Санкт-Пе-тербурга, прекрасного города на бе-регах Невы, основанного в 1704 году Петром
Великим с целью «прорубить окно в Европу». Очаровательная «се-верная столица» России глубоко
пора-зила итальянских гостей красотой сво-их видов, величественностью архитек-туры и роскошью
царских резиденций. Затем члены двух делегаций назначи-ли встречу в г. Таранто, где в первой
половине декабря будут участвовать в Симпозиуме на тему «Интеркультура и дидактика мира:
образовательные си-стемы Европы в сравнении». Симпози-ум будет состояться с 12 по 16 декабря с.г. в городе
Мартина Франка и будут приглашены преподаватели и дирек-тора школ, участвующих в сети Про-ект
Россия, преподаватели и директо-ра русских школ, участвующих в про-
|
|
|